我的五年级作文

精选我的五年级作文9篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的五年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

我的五年级作文 篇1

每当我看到书桌上一个个精致的小盒子时，我就不由得想起过去的一件往事。 那是一个秋高气爽的秋天，秋风轻轻吹着，空气十分清新。开学时，弟弟送我一些漂亮的大头针，我十分喜爱它们，可是针很扎手，搁在哪呢？我左找找，右看看，依然没有找到合适的东西。“对了，我有办法了！”突然，我想到了一个好主意——自己做。我找来一张纸，把它的四个角剪去，再把纸折好，最后用胶条把纸固定好，一个精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的时候，妈妈就像哥伦布发现新大陆一样，“哇”一声尖叫，把爸爸的眼光也吸引过来了，爸爸妈妈都夸我聪明，想到这样一个好办法。但我看了看小盒子，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，拿起彩笔，在小盒子上画了一幅画，算是大功告成。爸爸妈妈看了，都叫我“小画家”。没想到因为这个小盒子，我变成了小画家。 我把漂亮的大头针都放进我的小盒子里，并给我的小盒子取名“超级环保多用盒”，为什么说它环保又多用呢？一是因为做这个小盒子可以用废报纸，废物利用。二是因为它不仅可以装大头针，还可以装小饰品、回形针之类的东西。 第二天，我把做“超级环保多用盒”的方法教给了我的同学，在我的带领下，同学们都学会了做“超级环保多用盒”。看到同学们那种喜悦，我心里比吃了蜜还甜，比自由的小鸟还快乐！

我的五年级作文 篇2

我眼里的世界是起伏不定的，一会儿”狂风暴雨”，一会儿“晴空万里”。

狂风暴雨非常可怕，我经历过“狂风暴雨”。记得当时的我上小学二年级，那是实在国庆节发生的事。

那天，我和姐姐同骑一辆车，我们欢快地骑着，一个不留神将自己的右脚卡在车子里，我却忍着疼痛坚持着，姐姐正在发愁，还好路上的一位好心叔叔帮助了我，他小心翼翼的试着想把我的脚从夹缝中拉出来，结果在弄的过程中他的手也被夹到了。弄了好久才成功，如果不是那位叔叔，不知下面还会发生什么事。在我眼里这个世界还是“晴空万里”的，好人多啊。

有一天，爸爸妈妈带我去郊游，那时是春天，满地开放着的鲜花鲜艳无比，地上的小草呈淡绿色，好美啊。妈妈说：“一定要用眼睛看，耳朵听，鼻子闻，才能发现更多的春天。”

听了妈妈的这句话，我开始激动起来了，这儿走走，那儿走走，我走在满地盛开鲜花的地方，闻到了淡淡的香味，芬芳扑鼻。慢慢地，我又来到了一条小溪旁，哪儿有两三株杜鹃花，“她”用镜子照着自己那可爱的脸蛋，清澈见底的小溪上有几片树叶，水下的鱼儿把树叶当作“雨伞”挡雨。河面上的蚂蚁把树叶当作“船只”来过河。哇，春天好美啊！

世界上有许多喜怒哀乐，有许多孤独和快乐，但只有自己努力，一定能成功。

我的五年级作文 篇3

自打进入小学阶段，我就从来都没有勇敢地举手发言。虽然我父母也鼓励过我，但始终没有发言。

这一天，觉还是照常睡，饭还是照常吃。可课就不是照样上了。下午第一节课是语文课，正当上一半时;同学们都很兴奋，课上得很愉快。老师提了一个问题时，同学们的手立马就起刷刷地举起手来;有些通学生怕老师在“人海”中看不见他，一个肘撑在课面，一只手伸得老高，头几乎都是在仰望了;有的甚至整个人都站起来了，也不忘举;而有的同学则安静地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他们争先恐后地举手。想：他们真大胆啊，而我自己呢?从来就没有举过手，发言，也只是被抽。这时老师注意到我了，便绕弯子说：“这堂课的问题是绝对不够让每一位同学都发言，但有一位同学却从不敢发言，所以这堂课就让哪位同学来发一次言吧!”

我没想到会是我，可老师已无声无息地走到桌旁。我抬头望了望老师，看见的是慈祥的面孔。在这时，老师的声音在次响起：“就请邓椿女来回答一下问题吧!”我慢吞吞地站起来，老师站在我面前，我看着她，可嘴就怎么也打不开。大家也不是以开始期待的眼神看着我，而是不屑。

老师见状，就鼓励我：“邓椿女，不怕，说出来就行了，不管你对与错，我都不怪你。说出来吧!”经过老师的一番鼓励，我开始有说的念头，在下面我也以想到了答案。可一被同学们这种眼光盯着，脑子里就瞬间想不出来了。他们越盯着我，我就越紧张!老师看了我一两秒，就说：“邓椿女，你先坐吧!下次再给你机会。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下头。

我总是这么的含羞，它给我带来了不少麻烦，我什么时候才能改掉啊!

我的五年级作文 篇4

在我的心里，有许多令我敬佩的人，有老师，有同学，有警察，也有消防队员……但我最敬佩的却是一位平凡朴素的女环卫工人。

这位女环卫工人，四十岁上下，一双眼睛炯炯有神，脸上总挂着淡淡的微笑，一年四季穿着一套桔黄色的工作服。她每天都默默地在纵横交错的公路上，扫啊，扫啊，街道被他打扫得干干净净。

有一件事让我印象特别深刻。那是一个周末，我背着书包去上剑桥英语时，发现家门口的那条小路边的垃圾房，发出了十分强烈而难闻的臭味，路过那里的人都是捏着鼻子，闭着嘴的绕着走。

两个多小时过去了，我下课了，照原路返回，路过垃圾房时，正看见这位环卫工人忍着恶臭，用铲子一铲一铲得把垃圾从垃圾房里铲出来，然后铲到垃圾房里。这是，她的工作服也被汗水浸湿了。垃圾车上空还飞着几只苍蝇，等她把垃圾铲完了，又用皮管子接在水龙头上，把垃圾房冲洗了几遍。垃圾房完全变了样，这可是这位环卫工人用她那加油的汗水换来的。

这位环卫工人，不论刮风下雨，还是严寒酷暑，日复一日，年复一年，为我们打造出了一条条洁净的道路，为我们创造了美好的环境，我从心里敬佩她。

我的五年级作文 篇5

书,像一个豪华的游艇，带我们遨游在知识的海洋；书，像一个放大镜，让我们通过它，来探索世界的奥秘；书，像一把金钥匙，带领我们打开知识的宝库；书，还是我的好朋友，伴我快乐成长，书，更是人类文明的“长生果”！

记得一、二岁的时候，爸爸就给我买了许多的故事书，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盗》、《龟兔赛跑》……那时，妈妈在我每天睡觉前，给我讲这些小儿书。说来也怪，一听妈妈给我讲故事，我再怎么哭，再怎么闹，都会立即停下来，竖起小耳朵来细细的听。慢慢的，我就会把这些故事的主要内容贯通连接成我的小故事。

上了幼儿园后，我在班里经常给小朋友们讲我听过的故事。有时上课老师还让我讲给同学们听；下课我更会和小伙伴们讲个没完。老师们都称我是“小才女”！在老师和小伙伴们眼里，我就像一本故事书！

后来进入小学，我的学习在班中名列前茅，这也是因为有课外书的支撑。每天在我的卧室里，都有一摞摞的书。书架上，一排排磁铁般的书摆在上面；在我的课桌上，一套套像小孩一样淘气的书躺在上面；在我的小床上，一本本像跳跃的音符似的书，靠在上面！每当进入我小小的卧室，我就迫不及待地捧起一本我喜欢的书津津有味的读起来。

在读书的过程中，我经常会把自己融入到故事情节中。当读到主人公痛苦的时候，我会悄然流泪；当读到主人公快乐的时候，我也会破涕为笑。心儿就像活泼的鱼儿在知识的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚蓝的天空悠闲飞翔；更像一匹无拘无束的野马在一望无际的草原上奔驰。读到入情处，我感觉自己就是如饥似渴的“小书虫”,在书本的字里行间钻来挤去，沐浴一身的书香后，放松一片身心！

我挺喜欢读童话故事，这些童话，有的带有讽刺意义；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑哧”一笑；有的让人读了，像是走进了童话般的世界，陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。

书读的多了，我的写作水平也就慢慢提高了不少。在班中，我的作文多次被当成范文读。读书—体验—积累—作文—成功，这样的循环让我乐此不疲。

现在的我，说不上是满腹经纶，但是不少诗词歌赋、唐诗宋词还是背的下来的。在这十二年里每天都有书陪伴我，所以我是快乐的。我坚信在未来的无数个十二年里，只要有书陪伴我，我就会充实，就会满怀希望，就会不怕任何风吹浪打而勇往直前，去攀登一座座科学技术的高峰，为人类创造出更加明媚，更加灿烂的明天！

读书吧！朋友，他会让你受益匪浅，快乐无限。

我的'五年级作文 篇6

我最喜欢的动物是小狗，它很机灵，也很可爱。

我家就曾经养过一只小狗，它的样子非常好看。头上的绒毛金灿灿的，隐隐约约有一点棕色的花纹。眼睛大而有神，像两颗亮闪闪的黑珍珠。它嘴里的那条长长的舌头总爱光顾它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有点像狐狸的耳朵。它背上的毛是金黄色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔软的内衣外面穿上了洒金的外套。它的爪子也很有力，在我的训练下，它已经学会了“站立”和“倒立”。大家都说我这只小狗可以去马戏团了，我听了心里美滋滋的。

这只小狗不喜欢吃狗粮，却喜欢吃人的食物。每当我吃饭的时候，它都会扒着我的椅子，要我给它点食物吃。有一次，妈妈买回了一大只烤鸡。吃的时候，我夹了一块挺大的肉，正准备吃，忽然筷子一松，那块肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的时候，那只小狗箭一般地冲过来，叼起那块肉，津津有味地吃起来。

吃倒是吃了，可它之后一连几天都不吃饭，可把家里人急坏了，只好每天都给它吃消食片。过了几天，它终于吃饭了。经过这么一场风波之后，大家都不敢随便给它肉吃了。

这就是我家的小狗，怎么样，可爱吧！

我的五年级作文 篇7

我们的世界，令人着迷。

它是一场不停播的电影，在世界某个角落，安静地为我们播放……

站在高高的楼顶，往一旁望去，一幢幢的高楼，像列兵一样挺着腰板排列着，一直延伸到天际线，好像没有个尽头似的。突然间，一道银光闪过眼睛，哦，那是一架有着太阳光环的银色飞机，在蓝天白云中划过。

站在金色的麦田里，阳光让麦田变得越加闪亮，眯起眼，用力往前眺望，却只能看见金色的麦田在天际的地平线前与蓝天相接成一线，似乎，那麦田是无边无际的。风儿吹过，麦田快乐又整齐地摇摆着，好像对着天空大合唱。

在高耸入云的山顶，站在高高的山顶往前看，远远的能看见一座座绿色的山林，在清晨的薄雾里，一直蜿蜒到太阳升起的地方。

郁郁葱葱的树林里，五彩的小鸟从空中掠过，小动物们在树阴下玩耍，斑斓的花儿们也争相开放，让幽静的树林平添了几分生气，听，远处还飘来了小猴子们快乐玩耍的的笑声……

在水平如镜的湖面，湖水清澈得可以看见湖底的沙石，远远望去就像一块无瑕的翡翠静静躺在群山的怀中，向我们缓缓地讲述着古老的故事……

远处，还有波澜壮阔的大海，正在阳光下，闪闪地发着光，就像一片片的金子镶嵌在碧蓝的海面上，翻腾着，跳跃着……

我不停歇地寻找着一个又一个充满惊喜片断……

金黄色的草原上奔驰着狮子，翠绿色的树林里隐藏着老虎，深蓝色的大海里遨游着斑斓的鱼儿，玫瑰色的晚霞追逐着金红色的落日，银色的月光里点缀着一片片白色渔舟……我们世界，因为这些色彩变得越加丰富起来。

哦，这迷人的世界，还有最幸运的我！

我的五年级作文 篇8

提起我的班主任张老师，真是无人不知，无人不晓。衣着朴素，相貌普通，在人群里最不起眼的一人，但她却让我们全体学生佩服得五体投地，我对张老师更是敬佩有加。

张老师十分严肃，但她严肃中饱含着期待，催我们奋进；话语中蕴含着道理，让我们折服。尤其是她那事事拔尖，永不服输的精神，无时无刻不在影响着我们。

记得一次语文评优课前夕，张老师细细揣摩，精心备课，每天都是很晚才回家。她还向差生请教，询问他们对课文不理解的地方，然后再修改教案。有的同学劝她：“老师，不要太辛苦了，重在参与嘛！”“不，既然做，就要做得最好。”张老师充满自信地说。张老师勇闯三关，最后终于夺得了“市一等奖”的桂冠。

还有一次，学校举行班级长跑比赛，有的同学对这次长跑没有信心，还有的怕累不想跑，张老师鼓励我们：“我们最大的敌人就是我们自己，说一声我能行，咱们一定会取得胜利！”张老师竟和我们一起跑起来，同学们深受感动，士气高涨，最后终于取得了全校总分第一名的好成绩。

张老师的故事很多很多，在张老师的耳濡目染下，我们的信心越来越强。是呀，山再高，我们不能退缩，超越自我是成功的秘诀。“事事拔尖，永不言输”，这是我们从张老师身上获得的受益终生的人生真谛。

我敬佩您——事事拔尖，永不言输的老师！

我的五年级作文 篇9

随着人们的生活改善，汽车，走进了千家万户，给人们带来了许多方便，也演绎出无尽的人车故事。而这些都不是汽车最吸引我的地方，最吸引我的是汽车的外形。

我最喜爱的是“千里马”，大红色的多喜庆，多气派，坐进去，感受一下，多么霸气!

“狮跑”这种车也很好，我非常喜欢外观设计，尤其白色小狮，更显活力四射，线条感很流畅，淋漓尽致的感觉，前脸不算太有攻击性，这种前脸才反应了我的性格。它的空间也很大，很协调。

汽车，是人类的好朋友，它既给人们带来了方便，又带来了快乐、舒适。记得那次，我与妈妈去南洋飞机场看飞机，由于妈妈很喜欢飞机，我对飞机也很感兴趣，所以玩迟了，到了傍晚，突然，下起了毛毛细雨，这雨虽然不大，但也很猛，我和妈妈在雨中前行，不一会儿，我们都被淋成了“落汤鸡”。正在我们束手无策的时候，一个很熟悉的声音响了，那可是我最喜爱的车啊!车在我们面前停下了，老爸连忙把我们喊过去，我激动地坐到车上，老爸怕我们感冒，打开了空调，不一会儿，车里的温度便变高了，我感到温暖极了。这时车窗外下起了倾盆大雨，行人们打着伞在雨中奔跑……而我在舒适的车中睡着了，做着我的汽车梦……

汽车，它给我们的生活带来了便捷，同时也促进了国家经济的发展。不过现在的汽车都或多或少释放出废气，污染着我们生活的环境，因此，我们还要努力学习，将来能研制出一种对环境无污染、又节省能源的新型汽车。