四年级的老师的作文

【必备】四年级的老师的作文汇总9篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级的老师的作文 篇1

我最敬佩的人就是王老师。她个子高挑，一头瀑布般的长发，两道弯弯的眉毛下长着一张樱桃小嘴。

我上三年级时，王老师带我们班的语文课，她发现我们班的同学都很内向，于是就采用盖印章的方法鼓励我们发言。只要同学们表现得好，就有机会得到印章，50个印章可以换一张奖状，无论谁得了奖状，老师都会把它挂在黑板上方，得了奖状的同学都非常开心。

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师让我读课文，我当时紧张极了，大脑一片空白，连自己读的什么都不知道，声音也很低，读完后，我心里懊恼极了，心想：这次，王老师肯定会狠狠地批评我。可是，王老师却和蔼地对我说：“没关系，下次多努力，一定会比这次读得好。”听了王老师鼓励的话语，我感动极了。从那以后，只要老师提问，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。老师一提问我，我心里就美滋滋的，声音响亮，口齿清晰，没有一点错误的地方。看着老师赞许的眼神，我更加自信了。

真希望所有的老师都像王老师一样对待我们，我真喜欢王老师。

四年级的老师的作文 篇2

“叮铃铃……”上课铃响了，但是有的同学还在班里说说笑笑。突然有人大喊：“殷老师来了！”教室里顿时鸦雀无声。在我们的注视下，殷老师闪亮登场。

殷老师是我们的数学老师，她是我们所有的老师里最严厉的一位，但是她的课也非常有趣。

一天，殷老师给我们讲线“相交”“平行”。一说到“相交”，我们都不约而同地想到“香蕉”，惹得好几位同学深深咽了下口水。一位同学说：“殷老师，下课了给我们买点儿香蕉吧！”“好，你出钱！”殷老师痛快地回答。我们大伙儿听了都哈哈大笑，拍手叫好。

这天的下午还有一节数学课，可是殷老师就不像上午那么幽默了，因为有同学总是不认真听讲。殷老师绷着脸，面无表情地给我们讲解，还不时提醒一句：“都注意听讲！”但是仍有同学似乎没有听到老师的提醒，还在那里玩儿。殷老师走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同学立刻坐直了。

我知道，殷老师上课幽默是为了吸引我们认真听讲，同样她严厉也是为了让我们学到更多的知识。不论殷老师严厉还是幽默，她都是为了让我们的人生画板上增添更多的光彩。

四年级的老师的作文 篇3

我的老师有一头乌黑浓密的头发，长城的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，红红的小嘴一笑就会露出洁白的牙齿。这就是我最喜欢的老师——王老师。

王老师是一位非常细心的人，她总能发现每位学生的优点和缺点，然后根据学生的性格，采用不同的方法加以鼓励和批评，使每位学生都能得到很好的发展。以前的我是一个胆小鬼，课上不敢举手，不敢回答问题，老怕出错，怕同学笑话。有时，自己心里早已有了答案，但还是犹犹豫豫，不敢举手，不敢回答。后来，王老师发现了，她走到我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“同学们，要敢于举手，即使答错了也没关系，老师不会批评的。”在王老师的鼓励下，我慢慢地举起了手，低着头不敢看老师。正当我想撤回手时，王老师发现了：“李佳璇，你来回答好吗？”我只好硬着头皮慢慢地站起来，哆哆嗦嗦地说出了答案。虽然我的声音很小，回答的也不完整，但王老师却很欣赏似的说：“只要敢站于起来回答问题就是最棒的。”

王老师是您，是您的鼓励使我不再胆小怕事，是您的鼓励使我充满自信，也是您的鼓励使我变得活泼乐观。每当我自信的把问题回答的非常漂亮时，王老师，您的脸上就会露出满意的`笑容。王老师，因为您，我这个胆怯自卑的人变成了一个阳光自信的人。王老师，亲爱的王老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是粉笔，牺牲了自己，传播了知识。王老师，是您让我学会了许多知识，教给了我怎么做人。

王老师，我爱您！

四年级的老师的作文 篇4

二年级读完了，我升上了三年级。9月1日的早晨，我高兴地背着书包去学校，在三（1）班教室的门口挂着三张照片，其中年轻的语文老师有着长长的头发、弯弯的眉毛、圆圆的面孔，戴着一副眼镜，看上去很斯文。她应该就是我的新班主任—卢老师。上课铃响了，卢老师来到教室，她看上去比照片更多几分亲切，一副眼镜也显得知识丰富、学问渊博。

课堂上卢老师对我们要求严格，同学们都害怕卢老师严厉的目光。不过，大家都很喜欢下课后幽默的卢老师。

卢老师性情活泼，课间总是跟同学们打成一片。有一次，我和卢老师打赌，赌“初”字是“衣”字旁还是“礻”字旁，谁输了就抄“初”字50遍，最后，我输了，原来“初”字是“衣”字旁的。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交给了老师。我想，这个“初”字我以后再也不会搞错了。像这样我既学习了知识，同时也得到了快乐。

还有，卢老师对我们的作业认真检查，在我的作业本上到处都可以看到老师对作业的评语。我写字太马虎了，以后一定要严格要求自己。好好学习，让卢老师为我骄傲。

四年级的老师的作文 篇5

管理员老师：

您好！

我听说图书馆丢了一本《作文大全》，它正是我最爱看的书。所以我非常难过，同时又很着急，希望您能把这本书买回来。它像是我的伙伴，和我形影不离。

我爱看作文书，尤其是丢失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章，有丰富的词汇，我常常借阅它，从没有因看了很多遍而厌倦它。

莎士比亚曾经说过：书籍是全人类的营养品。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊！我是多么喜欢那本书，它不但带给了我精神物质上的满足，更让我的作文水平大大提高了。使以前那暗淡无味的日记变成了精彩生动的作文，它的功用自然是不言而喻。一本好书会受到人们的爱戴，在我的心中，它就是一本好书，它就是我进步的阶梯和营养品。

我和它同床共枕，只要一有空，我就如饥似渴地啃起来，我愿读到能够背诵的程度，愿把书中的每个字记在脑海中。

所以，管理员老师，我恳求您再把那本书购买回来！

祝

工作顺利

急切得到书的杨诗雨

四年级的老师的作文 篇6

当，年幼无知的我们步入教室，认识的第一个人就是老师;呐，老师是什么呢?

老师是人类的灵魂的开端，他哺育出一颗个一个的小树。 我时常怀着深深的感激之情，是他们在我心中撒下美好的种子，教导我们;要热爱祖国，要做诚实勇敢的人。是啊!我是你亲手种下颗小树苗，我萌芽，生长，沐浴着阳光雨露。 许多老师中，我最难忘的便是李宇老师。李宇老师是我们的班主任，任课数学。

他非常漂亮一排整齐的刘海，挺秀的鼻子，红润有光泽的嘴巴。她严厉而不失慈祥，他的温柔而不失亲切。 李宇老师上第一堂课，我就喜欢上了她对解读题目，刹时带进哦有趣的数学题目中，三年来，一直教导我们的做人的道理。我们小学毕业，感谢老师的陪伴我们度过我们小学三年的时光。 记得有一次作业发下来，同桌问我是不是a加?我看她那开心的样子便说“是啊”其实我这个是子虚乌有的a加，回到家，我怕事情败漏，便悄悄的划上a加第二天我背着大包袱。压的我喘不过气。只总是包不住火，该来的总是来了。折腾的心情到办公室。林老师，没有责备，我反而语重心长的说“你真想拿到最好，就要靠自己的努力去做好，让我看到你的努力。”

从这时我便觉得更加光彩么，李育老师是我小学生涯中最难忘的老师。

四年级的老师的作文 篇7

在我的生活中，有很多教过我的老师，其中给我印象最深的老师就要数我四年级的老师 朱老师了。朱老师是教语文的，她长得很漂亮，有一头乌黑发亮的头发，还有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴。

我们快乐的时候，朱老师也快乐；在我们不快乐的时候，朱老师就哄我们快乐。有一次，考试成绩发下来了。我们考得都不很理想，我们拿到试卷后，都很不高兴，心想：这次回家肯定会被爸爸、妈妈吵一顿的。朱老师见我们这样，叹了一口气，说：阿弥陀佛，善哉！善哉！逗得我们哄堂大笑。

朱老师有时候很严厉。有一次，我们上课总是说话，老师发怒了，让我们抄了20篇课文。我们写了一会儿，朱老师可能怕我们累了，说：下次不要这样了。然后就说：不用抄了，再给你们一次机会。你们刚才肯定累坏了吧，先休息一会儿吧！

朱老师的眼睛好像会说话一样。上课的时候，老师提问一个同学问题，那个同学是第一次回答问题，很紧张，老师看着他，似乎在说：不要害怕，只要把你心里想的说出来就行了。那位同学似乎不再害怕了，回答了问题。在我们乱说话的时候，老师用严厉的目光看着我们，似乎在说：你们不要再说话了。同学们便不说话了。我喜欢朱老师，我真想一直让朱老师教下去。

四年级的老师的作文 篇8

我有一个好老师，她是我从幼儿园踏入小学的班主任。我最喜欢她了。

我的刘老师非常漂亮。她有一头长长的黑发，有时扎成马尾辫，有时变成披肩长发，好看极了。刘老师有一双像柳叶一样细长的眉毛，眉毛下的那双大大的眼睛里，隐藏了无穷的知识。

有一次，我在学校里肚子不舒服，同学讲给刘老师。刘老师急忙跑过来，用急切的声音，关切的眼神问我；“肚子还疼吗？”我点了点头。刘老师从我的课桌里拿出水杯，让我喝了些温水。啊，刘老师那关切的目光就像火红的太阳一样，是那么的亮，那么的温暖。我感觉到肚子慢慢不是那么疼了！见我好点了，刘老师那紧锁的眉头才舒展下来，放心的去上课了。

我感谢您，我的刘老师！

四年级的老师的作文 篇9

《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。

记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。

后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。

暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。

升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。

我真诚地对她说一声：“Thank you！”